Rodiče jsou nejdůležitějším článkem v raném vývoji dětí. Od nich se učí, kopírují. Rodiče pomáhají dítěti najít si vlastní identitu. Předávají své „životní zkušenosti“, hodnotovou orientaci, která má pomoci začlenit se do společnosti. Dítě se učí nápodobou, ne radami Dítě se ve svém životě nejvíce učí z konkrétních činů svých rodičů. Rodič, který je v nějaké situaci nejistý, předává...
Dětství je doba, která člověku dává důležitou výbavu do dospělosti v podobě spousty milých vzpomínek, kdy byl obklopen milující rodinou a přáteli. Vnitřní dítě Zážitky bezstarostného dětství pomáhají pak překonat těžší chvíle v životě. Ne nadarmo se v různých terapeutických postupech učí pečovat o vnitřní dítě, které v každém zůstává navždy. U někoho je schováno hluboko, u jiného občas vykoukne na povrch. Jen tak být...
Co uděláte když dítě dobře ví, že tohle nesmí a přesto to dělá? Domlouváte, vysvětlujete, dáváte další šanci k nápravě nebo trestáte či vyvozujete důsledky? Při nedávném povídání se známým o výchově jsem si uvědomila, jak pojem „hranice“ ve výchově může pro každého znamenat úplně něco jiného. A samozřejmě nejen samotný pojem hranice, ale tím pádem i to, jak (a zda vůbec)...
Jak reagujete vy, když si Vaše dítě ublíží? Projevujete lítost, snažíte se odvrátit pozornost dítěte nebo nějak úplně jinak? O víkendu jsem se při krájení bylinek řízla do prstu. Krve z toho bylo spousta, držela jsem prst v dlani, sedla jsem si na židli a požádala jsem děti, aby doběhly pro tatínka. Manžel přišel a začal mi prst ošetřovat. Pak se ale...
ZREGENERUJTE SVÉ TĚLO, MYSL A DUŠI! na pohodovém víkendu plném relaxace a (sebe)poznání – 17. – 19.6.2016 Když se mi narodily děti, snažila jsem se být, jako každá máma, ta nejlepší.. Snažila jsem se nevnímat, jak se cítím já, bylo pro mě nejdůležitější, jak se cítí moje děti. A hlavně, aby se cítily šťastně a spokojeně. Tak šel čas a já po několika...
Kdy je čas se poradit s odborníkem a jaké máme možnosti Autorka: Mgr. Gabriela Solná, Klinický logoped Pokud dítě ve dvou letech ještě nemluví, většinou se to přejde mávnutím ruky: „Vždyť tatínek taky ještě ve dvou nemluvil a naučil se to!“ Dokonce i mnoho lékařů rodiče uklidní tím, že dítě má ještě čas a situaci začínají řešit mnohem později, až...
Ing. Michaela Tilton, MBA měla na toto téma přednášku na konferenci Neurověda ve vzdělávání, jejíž třetí ročník se uskuteční 27. dubna 2016 v Praze. Co je rostoucí mysl, přiblížila v rozhovoru. Co si rodiče mohou představit pod pojmem rostoucí mysl? Většina lidí patří do jedné ze dvou skupin – ti, kteří věří, že inteligence je to, s čím se člověk narodí...
Vystudovaná speciální pedagožka Mgr. Bc. Ivana Procházková se před několika lety začala věnovat alternativním formám přístupů k dětem a založila první Montessori jesle v Brně. Je lektorkou kurzů podporujících emoční a intelektuální rozvoj dětí do 3 let. Preprimárnímu vzdělávání se věnuje jako jedna z mála doktorandů MU, spolupracovala na mezinárodním výzkumu dané problematiky, píše odborné články, tvoří kurzy pro děti a vystupuje na konferencích. Zajímá...
Autor: Lenka Bittnerová Pojďte se mnou na chvilku na dětské hřiště. Sedíte na lavičce a pozorujete to „hemžení“. Člověku dojde, s čím vším se vlastně rodíme. Vidíte společné budování hradu z písku nebo naopak jeho boření (samozřejmě s větší radostí), přetahování se o lopatku a bábovičky a s tím spojený výskot, vášeň, nadšení, ale i zlost, slzy, strach nebo smutek. Emoce střídá emoci. Co jsou to...
Autor: RNDr. Lucie Houšková V této práci jsem se zaměřila alespoň v krátkosti na vztahy mezi sourozenci. O jak zásadní věc jde, jsem pochopila až s mými vlastními dětmi, kdy mne starosti se starším dítětem po narození sourozence přivedly téměř na dno psychických i fyzických sil. Mezitím došlo k podobným problémům i v rodinách několika mých vrstevnic a pro mne tak nastal čas pokusit se...
admin
