Odkud se sebevědomí bere? Kde má svůj původ? Při odpovědi na tyto otázky se musíme obrátit k dětství. Rodiče mají velký vliv na to, jestli jejich dítě půjde životem jako sebevědomý člověk, který ví, čeho chce dosáhnout. Postoje a chování rodičů ho utvářejí. Dítě si z toho vyvodí své závěry a získá pocit buď, že je úspěšné, nebo že selhává. „U...
Mgr. Marie Šlosárková Doteky, něžnosti, pohlazení, objímání – pro mnohé z nás naprostá samozřejmost a přirozenost, pro jiné tabu. Jakou hrají tyto prvky úlohu při výchově našich dětí? Máme své děti zahrnovat něžnými dotyky, tulit a mazlit se s nimi, nebo je raději odmalička připravovat na tvrdý život, kde emoce nemají své místo? Tělesné vnímání je jedním z pěti základních smyslů a můžeme říct,...
Rodinný život je první školou emočního učení. /Daniel Goleman/ Chcete sami u sebe rozvíjet emoční inteligenci? Myslíte si, že nejste emočně inteligentní? A chcete napomoci rozvoji emoční inteligence vlastních dětí? Přemýšlíte, zda to dovedete? Věřte, že emoční inteligenci máte. Vy se ji jen potřebujete naučit aktivovat a používat. Žádný učený z nebe nespadl. „Jen trénink dělá mistra“, jak...
Autor: Mgr. Eliška Kaplanová K tématu mne přivedla především má osobní zkušenost s péčí o malé děti. Téměř po celou dobu svých studií jsem hlídala děti a měla možnost vypozorovat reakce své, dětí i rodičů v různých situacích. Nejvíce mne zaujalo, jak moc se mé reakce na „zlobení“ lišily podle mé vlastní aktuální nálady. V okamžiku, kdy jsem já sama byla šťastná a spokojená,...
Autor: Radka Škochová Každý rodič hledá takovou cestu výchovy, která udělá jeho děťátko šťastným, spokojeným a úspěšným. Snažíme se ho co nejlépe vybavit na to, co ho čeká „tam venku“, předat mu co nejvíce našich vlastních zkušeností, pokud možno co nejrychleji, a uchránit ho všem těm „ošklivým“životní situacím, které život občas přináší. Otázka zní jak to co nejlépe...
Autor: Mgr. Bc. Ivana Procházková „To je moje křesílko, já tam chci sedět! Ať jde Adinka pryč! Je moje!“ křičí tříletá Terezka úplně nejvíc rozzlobeným hlasem, který ze sebe dostane. Třináctiměsíční Adinka si jí moc nevšímá a hezky si hoví v „Terezčině“ křesílku. Rozkřičí se, až když Terezka doprovází své zuřivé výkřiky lehkými údery do Adinky a třepe křesílkem...
Od začátku měsíce října jsem začala v KC Vincent vést GoKids kurzy. Konkrétně kurz Znakujeme se zpěvem a hrou, kde se společně s dětmi, maminkami a medvídkem BeeBo učíme znaky, které slyšícím dětem ve věku 6 – 24 měsíců usnadní a obohatí období, kdy ještě neumí mluvit, ale rády by komunikovali a vyjádřili tak své potřeby, zájmy, své pocity. Tyto znaky...
Autor: Mgr. Andrea Krenželoková Hranice a pravidla poskytují řád a orientaci. Jde o to, jak je vytváříme. Vymezování hranic ve výchově považují odborníci za důležité. Když děti nemají jasné a pevné hranice, ztrácejí pocit bezpečí. Když zjišťují, že hranice někdy platí a jindy tak docela ne, vyvolává to v nich nejistotu a úzkost a odpovědí na to může být i agresivní chování. Rozdíl mezi demokratickou a autoritativní...
Autor: Jaroslava Pajasová, lektorka EQ a Baby Signs, její kurzy najdete zde Čekám s vlastním miminkem v čekárně, až na nás přijde řada. Jdeme jen na rutinní prohlídku, takže mám možnost neřešit vlastní strachy a obavy, ale kouknout tak trochu okolo. Z vedlejší ordinace se ozývá řev, pláč, nakonec vychází rodič s asi tříletým synkem, který si otírá oči a s nenávistným pohledem křičí...
admin
